حل الوحدة الثانية من كتاب التفكير الناقد اول ثانوي مسارات 1443

           

حل الوحدة الثانية من كتاب التفكير الناقد اول ثانوي مسارات 1443 على موقع واجباتي
حل الدرس الأول: التفكير الناقد ومهارات القراءة
حل الدرس الثاني: التفكير الناقد والاعلام
حل الدرس الثالث: التفكير الناقد والصورة
حل الدرس الرابع: التفكير المنهجي حاجة إنسانية
حل درس التفكير المنطقي وأهميتة
حل الدرس السادس: قوانين الفكر الأساسية
حل الدرس السابع: القضايا المنطقية وأنواعة
حل التقويم
ما واجبنا الوطني تجاه من يحاول إعادة نشر الصور في أوقات الحروب و الأزمات؟
ما رأيك بصيغة سؤال الصحفي لمعالي الوزير عادل الجبير؟ هل هو متحيز؟ برأيك، لماذا لم يسأل سؤالا مباشرة دون نقل
صورة مغالطة للواقع؟
ما الذي أراد معالي الوزير عادل الجبير إيصاله عندما رد على الصحفي بقوله: “قمنا بنشر بيان ولم يلاحظه أحد ” ؟ هل الإعلام متحيز لعدم نقله للصورة كاملة؟
قارن بين المؤلفات القديمة والحديثة من وجهة نظر الكاتب. وهل تتفق مع هذه المقارنة؟ علل إجابتك.
هل أنت مع وضع ضوابط لمراقبة ما ينشر، وما يقرأ أو أنك مع مطلق حرية الكاتب فيما يكتب والقارئ فيما يقرأ؟ علل إجابتك.
ما الفائدة الاجتماعية التي اكتسبتها من هذا الدرس؟
هل تتوقع تغييرا في علاقتك بالكتاب والقراءة بعد هذا الدرس؟
في رأيك، ما هو أهم إجراء يجب اتخاذه للتشجيع على القراءة؟
اشرح كيف وظف المفكر الناقد معالي الوزير عادل الجبير معايير التفكير الناقد ومهاراته في رده على الإعلام و إبراز جهود حكومة خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين تجاه الأشقاء السوريين ما رأيك بصيغة سؤال الصحفي لمعالي الوزير عادل الجبير؟ هل هو متحيز؟ برأيك، لماذا لم يسأل سؤالا مباشرة دون نقل
هل تؤدي الصورة دورا مهما في تصدير وترويج الشائعات في أوقات الحروب؟ اشرح ذلك.

شارك الحل مع اصدقائك